多媒体禁毒宣传基地设备 禁毒展览馆虎门销烟数字设备开发
禁毒工作任重道远，我们以禁毒服务启动为契机，建立健全禁毒教育常态机制，充分发挥禁毒教育功能，努力营造‘人人知晓毒品、人人抵制毒品、人人参与禁毒’的良好氛围。”邝洪新说。“毒品伪装成奶茶、跳跳糖，这需要我们更加提高警惕。”东城三小学六年级学生李袁贵说，通过这次参观学习，他觉得大的收获就是认识到了毒品的新型伪装，牢记不拿陌生人给的食品、饮料，珍爱生命、远离毒品。他表示，将把新学到的禁毒知识告诉身边的人。每一个体验过禁毒VR的人，都对毒品危害有“切身”感受。VR禁毒教育软件可以让人全身心的体验真实情景，带给体验者更多感官刺激，起到普通教育无法达到的效果，为更多吸毒人员敲响警钟。
AR禁毒展馆，学校禁毒教育体验馆设计三是提升禁毒中的专业能力训练。禁毒的指导思想是使学生具备识毒、病毒防护和拒毒专业能力，而专业能力的造成皆需经历“专业技能习得-思维能力提升-心理状态转变-专业能力掌握-行为变更”的整个过程，在这其中的专业能力需历经持续多次的训练而获得。一直以来，在中国的禁毒绝大多数仍停留在对毒品相关专业技能的思维能力提升层面，轻病毒防护专业能力和拒毒专业能力的训练。VR技术能提供的解决方案是：将识毒、病毒防护、拒毒专业能力融解为各种各样生存能力，由计算机方案设计出应用这类专业能力的虚拟器(如现实生活中很有可能吸毒的高风险场所)，并方案设计很有可能被引诱、受骗上当、迫使或不得已同辈群体压力而吸毒的状况，让学员沉醉于在这其中获得与真实世界相近的内心体会，在虚拟场景中依据不断的“尝试错误”，思索自身的辨别与行为选择。历经持续的不一样场景的训练，识毒病毒防护拒毒的相关专业能力获得提升。