法制基地，高科技法治文化主题平台，法治示范平台设计案例
法治宣传基地，创新创意法制示范展馆，法制示范馆设计布局在成长之路上给孩子上好“法治教育”这门课，既需要学校在教学内容、教学方式等方面的，也需要社会、学校、家庭共同营造法治育人的氛围。青少年法治教育应层层递进，适应青少年的心理发展规律，精准定位其发展需求。如小学阶段侧重法治意识的萌芽，通过案例让孩子学会自我保护。中学阶段则要求青少年掌握权利与义务、程序思维等具体应用，养成规则意识、契约意识、责任意识，逐渐承担起作为公民的职责。牢牢抓住青少年学生活泼好动、求知欲强、精力旺盛、好奇心强的特点，把情感、时尚、艺术元素引入学校法治教育当中，改变枯燥乏味、硬性灌输的陈旧方式，运用传统媒体和互联网、手机等新媒介，青少年法治教育方式，
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如何做好青少年法治教育工作，使教育成果落到实处，从而杜绝青少年犯罪，实在是学校和社会法治教育工作必须认真探讨的问题，在学校对学生进行法治教育的过程中，越来越深刻地认识到;法治教育工作并不单纯是向青少年宣讲法律知识，要真正做好青少年的法治教育工作，就必须从青少年法治教育的心理机制层面上来把握其实质。培养青少年的法律意识，主要和做核心的是要通过法治教育，培养青少年的法治意识和权利义务意识。具备良好法律意识的青少年，应该正确、合法地运用自己的权利，并依法维护自己的合法权益。每个青少年在享受法律规定权利的要履行法律规定的义务。导致青少年犯罪的原因有很多，之一便是“青少年罪错行为”得不到及时的教育矫正。学校的法治教育具有无可替代的性和针对性，做好罪错青少年教育矫正是学校法治教育义不容辞的责任。法治宣传基地，创新创意法制示范展馆，法制示范馆设计布局