政法委普法展馆平面设计，青少年法制教育展厅，法制馆建设

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高度重视青少年法治教育，把做好青少年法治教育作为落实教育立德树人根本任务的一项重要的举措，统筹规划、推进，我们主要采取了四方面措施。一，做好顶层设计，与部联合发布了《青少年法治教育大纲》。大纲根据青少年认知的特点和认知的规律，科学的规划教学内容，形成以教育为核心，义务教育、高中教育、高等教育全覆盖，并且有机衔接的学校法治教育的体系。二，用好课堂主渠道，设置道德与法治的课程。从2016年秋季学期开始，我们将中小学的品德与生活、品德与社会、思想品德等课程统一改为《道德与法治》，并且在小学六年级上册和初中八年级下册设置了以为主要内容的《法治》课，发挥课程教育在青少年法治教育里面的主渠道的作用。我们加大对法治教育师资的培养和培训工作。三，统筹各方面的资源，建立线上线下两个普法平台。一是开通了全国青少年普法网，打造青少年法治教育线上资源中心和支撑平台，目前普法网访问量大约是12亿人次。二是设立青少年法治教育实践基地，充分利用信息通讯手段来寓教于乐，提高教育的针对性、趣味性、实效性。四，丰富教育的形式，办好全国性的普法活动。举办包括全国学生“学、讲”的活动，全国青少年学生法治知识网络大赛，还有青少年法治教育课件征集活动、晨读活动。这些活动已经逐渐成为教育系统开展法治教育的品牌活动，产生了的影响，在教育系统营造了遵法、守法、学法、用法的良好氛围，推动青少年法治教育不断取得实效。多媒体道德与法制展厅普法示范基地设计布局

法治教育要从小抓起，贯穿学校教育的各个阶段。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘各门学科蕴含的法治教育内涵，注重发挥课外活动、社会实践和网络文化的重要作用，部门、学校、社会、家庭之间的协调配合，形成校内校外、课内课外、网上网下相结合的教育合力。青少年法治教育要以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心，围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年家庭、学校、社会、国家关系，分阶段、系统安排公民基本权利义务、家庭关系、社会活动、公共生活、行政管理、制度、国家机构等领域的主要法律法规以及我国签署加入的重要公约的核心内容。贯彻--的教育方针，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，提高青少年法治观念和法律意识，使遵法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。或者普法主题馆数字化方案,智慧法治教育警示基地建设法治宣传片弧幕播放是由数字内容、投影系统、播放系统和集成系统、无缝屏接系统组成。选用的是上运用的多投影机同步播映方法，幕布半径可根据场所情况进行实践设计，放映时由多台投影机同步进行影片的播映，使得画面看起来完整无缝，视觉难以分辩，多方位的立体声，使观众如感同身受，获得的视觉体验。由主控机集中控制所有交融主机及同步播映体系，完结悉数播映作业程序，能够控制影片的暂停，播映，重播及循环播映。创意法治馆设计,校园法治文化教育实践展馆声光电设计青少年法治教育展厅政法委普法展馆平面设计，青少年法制教育展厅，法制馆建设

要从理论上和实践上对学生进行合法行为、违法行为等基本法律行为的教育，使其对各种法律行为有一个明确的认识，在遇到涉法问题时能够从法律的角度出发，正确行使公民权利，自觉履行公民义务，严格依法办事，主动维护国家、社会和个人的合法权益，勇于并善于同违法犯罪行为做斗争，真正达到学以致用的目的。未成年法制宣传展厅施工,学校法治文化教育警示展馆高科技建设公司二者展示内容不一样。在法治教育科普馆中，侧重于内容的把握以及空间布局，使有限的空间产生理想的展示效果，其设计风格根据展厅主题而定。而法治科普教育基地则是一个整体，由若干个室内外空间组成，在设计风格上，局部要服从展馆整体。学术深度不同。在科普馆设计中学术深度和广度更强，法治教育科普馆主要面向全体社会群众开放，受众面广、需求多样。法治科普教育基地往往是针对青少年、--员等群体群体，其涉及的信息面也会有明确指向性。青少年法治教育展厅普法示范基地设计布局多媒体道德与法制展厅政法委普法展馆平面设计，青少年法制教育展厅，法制馆建设