检察院道德与法制示范基地设计，法治展馆，法制主题展厅建设

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“法制”讲的是制度，“法治”强调的是状态，一种法律在社会中具有至上的理想状态，“法制教育”仅仅是“法治教育”的初始阶段。就个人层面而言，公民对法律的认知大抵分为知法、懂法、守法、尊法的不同层次，前三者是“法制教育”的目标，而培育具有尊法自觉意识的公民才是法治教育的根本目的，这一点经常被忽视。法治是道德的底线，用法治之手守住道德的底线。培育社会主义接班人，要德法兼修。道德是人性的焕发，以德治国是对于人性本善，对于人们良心的充分尊重。法治教育的教学，是以德治国的补充，是为了更好地督促人们自觉自愿、顺应、注重发展，扎实推进特色社会主义各项事业的前进与发展。推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要坚持特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。未成年道德与法制主题展厅普法教育平台平面设计

宿迁交警将9D电影、模拟机器等设备搬进了教育基地，所有被交警现场查获的交通违法行为人不仅要接受相应的处罚，还被要求主动到这里进行“事故体验”和交通安全知识测试，增强安全意识。Zui近宿迁市交警支队根据实际情况，在市区设立了两个交通安全情景教育基地。对现场查处到的交通违法行为人，让其主动到就近的交通安全情景教育基地接受教育。在基地中，不仅设有多台模拟行人、非机动车在道路上通行的实景VR模拟设备，还有9D风险驾驶体验设备，收录了近年来全国典型交通事故场景复原，震慑力更强。市民谢先生感慨。青少年普法教育基地检察院道德与法制示范基地设计，法治展馆，法制主题展厅建设

法国思想家卢梭曾说“这种法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。”长期以来国家本位的“法制教育”理论与教育模式,使法律成为统治的工具,以国家为中心的“法制教育”制约了法律教育的性,已不再能够适应新形势发展的需要。现代化的国家治理体系和治理能力要求明确“法治教育”的内涵,以社会经济发展需要为基础,以民众的权利需求为导向,推进法律教育的改革和完善,让法治理念真正深入人心。校园法治宣传基地搭建,社区法治教育警示基地数字化布置公司在法治教育展馆设计中，通常会应用到多媒体互动展项，这些多媒体互动展项让观众获得不一样的体验。其中智能滑轨屏系统作为常用的多媒体互动装置，在青少年法治教育展厅设计青少年普法教育基地普法教育平台平面设计未成年道德与法制主题展厅检察院道德与法制示范基地设计，法治展馆，法制主题展厅建设