关键词法
在复习准备的过程中，很多同学会感觉痛苦，原因大多是知识点范围广泛、具体内容庞杂。但实际上基本上每个知识点都有它所区别于其他知识点的关键词，尤其是人物、理论、观点对应时更是如此，如果能够牢固把握关键词，既可以鲜明区分不同人物，也可以迅速排除干扰找出正确选项。
题虽然可能会设置一些“陷阱”，但仍然有很多情况有迹可循，掌握方法巧答题，能够有效帮助同学们提高速度和效率，希望这两个小技巧能够有助于大家的复习和考试。当然，再多的方法也只是“傍身小技”，同学们还是要在日常复习中做好积累，系统而准确地掌握知识点才是“王道”。
提出教育的目的是“为完满生活做准备”这一思想的是()。
A.卢梭 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯
2.【】C。解析：本题考查的是教育学代表人物的思想。
A选项，卢梭是近代启蒙主义教育的代表人物，著作是《爱弥儿》，提倡自然主义教育思想。所谓自然教育，就是以儿童的“天性”为中心的教育，即尊重儿童身心发展规律，根据儿童年龄特征而实施的教育。
B选项，杜威是现代教育代表人物、实用主义哲学创始人及进步教育代表人物，他著有《民主主义与教育》，提出“新”三中心：包括儿童、经验和活动三中心。提出了教育的本质、学校即社会、从做中学、五步教学法和教育适应生活说等重要思想。
C选项，斯宾塞的课程论以科学知识为中心，重视个人和社会生活。他提出教育准备生活说即教育的目的是“为生活做准备”。
D选项，夸美纽斯出版的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科诞生了，他被誉为教育学，提出了教育要遵循人的自然发展的原则;提出了泛智教育思想、系统论述班级授课制，规定了百科全书式的课程;提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
故本题为C。
科学性与教育性相结合原则指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中的教师，在学生英语单词的时候还进行了思想品德教育体现了这一点。“我”教学生英语单词，是向学生传授科学文化知识的过程，但是在这个过程中，“我”还适时利用课堂突发事件，通过巧妙的处理，在对学生传授科学文化知识的同时还进行了思想品德教育。