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建立实践基地的评估和激励机制。要健全完善实践基地的评价指标体系，组织开展自我评估与第三方评估。要组织开展实践基地以及其他法治教育基地教学活动项目评选，发掘典型，及时总结推广好的经验做法。对关心支持实践基地和其他法治教育基地建设工作，贡献突出的、企事业单位、社会团体及个人，要以适当方式给予表彰和奖励。智慧法治主题馆设计,青少年普法基地声光电布置公司众所周知，青少年是祖国的未来和民族的希望，是新世纪我国社会主义现代化建设的主力军。少年强则国家强。把青少年培养成为有文化、有理想、有道德和守纪律的“四有”新人，是国家兴旺和民族崛起的保证。青少年正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期，容易接受新事物思想非常活跃。但其生理和心理发育尚未成熟，辨别是非观念差，自控能力弱。在外界的不良诱因下容易产生冲动情绪，对自己的行为往往不计后果，甚至会误入歧途。当前青少年违法犯罪问题很突出。据统计从2000年以来，我国未成年犯罪呈现明显的上升趋势，且向低龄化、智能化、团伙化方向发展。究其原因，有家庭、学校、社会等诸多因素，其中不学法、不懂法，缺乏法制观念是一个重要方面。学校普法教育中心法治基地

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法治建设，主要靠国家，需要行政机关及其工作人员严格、规范、公正、文明，而法治社会建设，则要靠全社会，需要十四亿公民都能知法、守法、奉法。客观来讲，与法治相比，法治社会建设的任务要更重大，路途更遥远。当前，公众的法律意识还比较淡漠、社会成员诚信不足、某些领域存在混乱和失序，这严重妨碍了法治社会建设。这些问题的解决，从短期看，需要和加大对违法者的惩戒，而从长远看，则需要靠法治教育，尤其是青少年法治教育。通过良好的青少年法治教育，才可以大范围、大程度提高社会成员的道德、法治意识，推动和催生一个诚信、友善、和谐的法治社会。学校是青少年法治教育重要的阵地。在开展学校青少年法治教育中，存在两个重点问题，一是课程建设，二是教师队伍建设。关于中小学法治课程建设。2016年以来，为顺应国家法治发展的需求，门将义务教育阶段原来的《品德与生活》《思想品德》课程统一更改为《道德与法治》，组织编写了全国统一的教材。如其名称所指，法治教育是该课程重要的内容之一。为了突出法治教育，《道德与法治》还将小学六年级上册和初中八年级下册设置为法治教育专册，系统介绍了的基本知识和法治的一般原理。法制主题展馆施工单位公院法治基地学校普法教育中心法治研学展馆www.xacztkj.com法制教育基地建设www.xacztkj.com校园法治展馆方案公司