法治主题展厅可以通过展示典型案例、模拟犯罪场景等形式，让青少年深刻认识到违法犯罪行为的危害性和后果，增强自我防范意识和自我保护能力。同时，通过对服刑人员的现身说法、参加监狱开放日等活动，让青少年了解犯罪对个人、家庭和社会的巨大伤害，引导他们自觉遵守法律法规，远离违法犯罪行为。
某房地产开发公司承包建筑某居民住宅小区的楼房。按购房合同，每户建筑面积为104平方米。用户入住后，发现面积不够标准，经有关部门检测，发现每户面积实际为100.5平方米。用户多次找该公司交涉，要求退还多收的房款，但一直得不到答复。他们联名起诉，将该公司推上了被告席。经判决，该公司不得不作了退赔，并在地方报纸上向用户公开道歉。
在设计法治教育展馆时，应该合理利用空间资源。首先，要合理划分各个功能区域的空间大小和位置关系，使得参观者能够方便快捷地到达各个区域；其次，要合理利用展品陈列的空间高度和密度，使得参观者能够看到更多的展品；Zui后，要合理利用灯光和音效的空间效果，使得参观者能够更好地感受到展品的魅力和价值。
现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识，同时也要利用好教室以外的空间，在有限的校园空间内，传递其他生活知识。其中，中小学生安全教育就是重中之重。
因此，必须把交通安全教育作为学校空间规划的落脚点，将安全教育课程化，成为每个学生都能参与并掌握的技能，把校园空间的价值与意义发挥到。
交通安全教学场所在很多学校也有开展，但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通安全设施的参与对象主要位在校中小学生，参与交通的方式基本为步行的未成年人，交通安全基地就应该坚定“以行人为中心而设计”的，在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素，将六个年级学生分为三个学段，地规划学校教育空间，呈现出一个教学内容清晰，目标明确的开放式的交通安全课堂。具体思考如下：
随着信息技术的快速发展，数字化已经渗透到各个领域，为各行各业带来了巨大的变革。在这个背景下，法制研学领域也开始探索数字化技术的应用，以提升法制研学工作的效率和水平。
随着社会的发展，青少年犯罪率呈上升趋势。为了提高中小学生的法律意识和法制观念，预防和减少青少年犯罪，中小学法制教育基地应运而生。中小学法制教育基地是一种集法制教育、体验式学习、社会实践为一体的综合性教育平台，旨在通过多种形式和手段，帮助中小学生深入了解法律知识，掌握法律技能，树立正确的法制观念，为他们的健康成长打下坚实的基础。
教育区域应该是展厅中Zui重要的区域之一。这个区域可以设置一些讲座、培训、法律咨询等教育活动，以帮助参观者更好地了解法律知识和提高法律意识。同时，教育区域还可以设置一些书籍和资料展示区，以便参观者更加深入地了解法律知识和相关领域的信息。
法治教育、未成年普法教育也是安全教育，是有关自身安全、他人安全的保护，我司在整体展厅建设中也专业针对各种校园安全、青少年安全教育做了互动多媒体内容研发，不管是雷达互动、AR虚拟显示、VR全息体验技术、虚拟灭火AR|VR，以及虚拟交通设施体验，我们把多媒体法治文化教育和数字化安全教育融入未成年人的日常。让知识不再是口口相传也不是只有从书本中死记硬背，我公司的愿景就是给青少年提供寓教于乐的多媒体安全教育展馆，数字化安全文化体验展厅，声光电高科技校园安全展厅。