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很多复读生没有自己比较成体系的学习方法,自我学习能力和意识都不强,全靠老师引导甚至灌输,对老师的依依赖性很大,但指导老师的复习计划必然是照顾普遍的大多数,加上重视少数的学生,这样一来,很多这样的复读生就有点被“边缘化”了,在复读期间会举步维艰,自然进步不大,在后面的高考中也就很难考好。
很多复读生都是高考的失利者,自信心往往不够强,因为曾经受挫,比起应届生而言,不少人的冲劲较差,这也会影响复读的效率,使得复读提升不大。
在二次高考中,复读生往往心理压力较大,比较容易影响临场发挥,这也是不少人考得不太好的一个重要原因。