AA建设校园学生法治教育基地，保护青少年弱势群体，杜绝校园暴力

　　孩子被人打了，告诉老师，老师顶多对施暴者批评教育，治标不治本。反而让施暴者怀恨在心，下次还打。孩子次次向老师告状，老师也厌烦。而学校为了学校的名声，也不愿意把事情扩大化。牵一发而动全身，只能牺牲孩子，大事化小，小事化了。

　　不伤人是一种教养，但保护自己不被伤害是一种气场。

　　坚决要教会孩子的做法

　　勇敢反抗。在次面对校园暴力，就要面无惧色，毫不胆怯。先用语言警告对方，发火和对方吵架都行，要让对方知道自己不好惹。如果实在感到害怕，尖叫或者用力吼两声都可以起到一定的震慑作用。

　　如果对方开始动手打人，在打得过的情况下，勇敢还手。就算是输，也要让对方感到害怕，下次不敢再来欺负自己。

　　见机行事。如果对方太过强大，很明显自己不是对方的对手。比如幼儿园小朋友被社会人员敲诈勒索，小朋友肯定打成年人。那么当下就不要和对方发生过多的纠缠和争执，对方要钱就给钱，坚决不能跟对方走，要找机会逃跑或者是求救。

　　推荐的办法就是，跑到附近的店铺，尽所能砸烂这个店铺的东西。那么店家不可能让施暴者把孩子带走，而是要求家长来做赔偿，间接地保护了孩子。

　　强身健体。不管是勇敢反抗还是见机行事，都要让孩子有个强壮的体格，不是让孩子主动去欺负人，成为施暴者，而是让孩子在被校园暴力中能够有还手之力，做到起码的自卫。要学习一定的反抗技巧，四两拨千斤，还能避免防卫过当，反而害了自己。

　　公安大学李玫瑾教授教孙女在面对幼儿园小朋友喜欢揪孙女头发的对策就是：用双手去揪对方的耳朵，让对方疼得放手，不敢再揪自己的头发。

　　告诉家长。孩子自我保护能力比大人想象中要弱，家长一定要告诉孩子，不管发生了什么事，都要回来告诉家长，让家长同孩子一起分担。父母是孩子坚强的后盾。

　　当然，家长一定要采取理智的方式来解决孩子所遭遇到的校园暴力问题。像新闻中那位母亲到学校打施暴者，只能逞一时之快，非但没有给孩子解决问题，还让自己深陷囹圄，得不偿失。

　　面对校园暴力，家长一定要让孩子勇敢说“不”。