人防教育基地-社区地震应急基地-防灾模拟体验展览馆装修
戴上VR头显，让书本上的三角函数公式变成立体的桥梁、在海洋与水母面对面……VR科普教育VR教育是VR+的模式之一，将传统的，略显枯燥的教学资料装入存储设备，通过VR头显进行互动教学的产品。通过VR技术模拟火灾、地震、台风、交通、施工、溺水等灾难及安全隐患场景，将安全教育现场化，帮助学习者增强安全意识，身临其境学习紧急情况的应对措施。通过更加丰富有趣的互动，真正激发学生的探索欲望和对学习的兴趣。VR航天探索太空旅行对人类来说有着很大的吸引力，神秘莫测的太空世界让人心驰神往，产生无限的遐想。随着社会和科技的进步，尤其是VR技术的发展，太空旅行离我们并不遥远。前些日子，天宫二号回家。作为中国真正意义上的空间实验室，天宫二号见证完成了很多项次：人类历史上项次太空特约报道、项堂天地科普课、中国太空加油、空间实验室与货运飞船的交会对接……而孩子们通过戴上VR设备，就能立刻穿越到浩瀚无际的外太空，书本里的抽象场景瞬间跃然眼前。通过VR技术挖掘小孩对VR太空的探索，学习到更多知识，感受前所未有的震撼。VR海洋教育中华环境保护基金会等曾联合主办海洋之美项目，利用VR设备将海洋带入课堂，让青少年感受海洋的美丽，加深对海洋环境的认识。通过借助VR的形式，让孩子们更直观、更愿意去感受海洋的美丽。此项目邀请了十多名潜水员与摄影师，用3个多月时间超过101次水下拍摄、测试，制作完成了VR教育课件。VR红色文化教育运用VR红色教育技术，可真实还原当年历史实地场景，让学生体验红色之旅，深刻学习领悟当年的峥嵘岁月。例如VR体感动捕设备适合体验红色战争，这将让曾经留存在书本上的英雄人物变活。VR与红色教育的结合，通过图像、文字、视频、场景还原的手段，让学生实时互动，加深其对革命历史的认知，还能灵活掌握理论知识。VR禁毒教育在仿真毒品展示区，学生可以近距离观摩到毒品原貌，进一步提高对毒品的辨识能力;现场设置的禁毒VR体验区，学生可以戴上VR眼镜亲身体验模拟吸毒后的感受。VR体验将吸毒后反应真实模拟，每个学生都能体验到毒品的不良感受。通过光影的作用，学生能感到视觉的变化，从一开始的平衡到摇摆不定，让人头晕目眩。VR博物馆发展至今，VR博物馆也不算是一种十分新颖的方式了。通过VR技术让传统的博物馆焕发出新的生机，也更吸引学生的注意力。而VR数字虚拟展厅，只需要小小空间，拉近与孩子们的距离，展示更丰富，互动更多。例如大英博物馆曾推出过一项VR体验项目。学生通过佩戴VR设备就可以查看各种来自大英博物馆的收藏品。同时，VR设备还有很强的互动性，学生可以和各种收藏品互动，感受真实触摸的感觉。自VR行业应用领域爆发以来，教育就是其深度渗入的行业之一。国内各种各样的VR教室、实验室、体验馆相继出现，让VR在教育产业成为新宠儿。学生需要炫酷的、有趣的、前沿的技术，来让他们能够更直接地看到、触摸到、融入到知识中去。而VR技术这种新鲜的技术，能极大程度的吸引到学生，并给学生创造真实的渗透式学习环境。那么，今年暑假你准备带你的孩子去体验VR了吗?
大地震前会出现各种类的宏观异常现象，并被大量的地震震例所证实，但热识别他却是一个复杂的问题。一般来说，产生非震动物异常的干扰因素有天气因素(如鱼类上浮、蛙类迁徙)、生理因素(如动物生病、发情)、环境因素(如水质污染)、虫害侵扰等等。产生非震地下水异常因素有自然因素，包括气象、水文、地震、生物等干扰的因素;人为因素包括灌溉、注水、排水等;产生非震的植物异常因素有病虫害和气象异变。地震前宏观异变的特点，一时上述非震影响所致;二是宏观一场有规律性，空间上受地质构造控制，时间上有同步性，各类上有广泛性，数量上有众多性。当然，若判断是否地震异常，还必须综合地震活动和其他微观前兆检测手段来测定。