统一校服容易培养孩子相互尊重的精神。孩子的家庭有着不同的经济、文化背景，统一校服拉近了孩子们之间的距离，杜绝了攀比，涵养了艰苦朴素的美德。
有行为习惯养成教育的功能：时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。
有利于孩子的身心健康。与一些时装相比，幼儿园校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。
错过的站，自己走回去就可以了；可孩子的热情天赋，错过了就不能回头了。父母常问：幼儿园为什么要求孩子统一校服？一学期里幼儿园经常要求买东西，统一寄午用品，统一校服，布艺飞碟，硬皮图书等等，这些问题可能都令家长很无奈。而园长教师们觉得这也是为了孩子才这么做的，活动当然是好活动，孩子们成长过程中会有很多美好的回忆和乐趣。统一校服日渐成为一种趋势，统一校服也有诸多意义。
学校服Zui早出现在日本，当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服，后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服。
避免攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡;也减轻了家长对学生服装上的投入，学生不再追逐名pai，涵养艰苦朴素的美德。
有行为习惯养成教育的功能：时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。