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那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了Zui有用的东西。

上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

作题的效率如何提高呢？Zui重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，很多题是相当类似的，选择想要得到强化的知识点，围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

化学：仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。考生审题一定要仔细，不能答非所问。

物理：用补图法帮助审题。把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

地理：选择题善用排除法选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的shiti要求你以果推因，有的是以因推果；二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。综合题的解答要有整体性思维。综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。

西安鸿志教育培训“分层次推进”提高学生“转化率，“培优补差”分层次推进在教学生。把学生“学过一遍而没有学会学懂”的“短板学科和短板知识点”，通过补习进行查漏补缺修复短板的过程，由此获得更多的“净增分”从而提高高考总分。

我校有一支经验丰富的对“高考政策、高考命题、考试心理、考试技巧、答题方法”有独到之处的高考专家、名师组成的专家导师团队。我校班主任与学生“同吃、同住、同学习”，在学生日常行为规范等方面对学生实行全员、全天候跟踪式监管和监护。

我校拥有一支教学水平高超、教学经验丰富、爱岗敬业责任心强的师资队伍。每位老师都经过学校严格的筛选和考核，并通过学生无情的课程检验，对自己讲授的学科有着精深的造诣和丰富经验。